Lernen Sie KI-Tools kennen und richten Sie Ihre Lehre zukunftsorientiert aus! 

Termin:  14./28.04.2026, 09:00-12:00 & 09:00-12:30 Uhr

Format: Online

Was erwartet mich?

Die breite Verfügbarkeit von KI-Tools wie ChatGPT eröffnet vielfältige neue Möglichkeiten in Lehr- und Prüfungspraxis, bringt aber auch Unsicherheiten und didaktische Herausforderungen mit sich. In diesem Workshop reflektieren die Teilnehmenden, wie textgenerierende KI den Kompetenzerwerb und Prüfungsformate beeinflussen kann. Darauf aufbauend entwickeln sie fachspezifische Szenarien für ihren individuellen Lehr- und/oder Prüfungskontext und prüfen kritisch, ob und wie KI-gestützte Ansätze dort überhaupt sinnvoll sind. Durch Input, praktische Erprobung verschiedener Tools sowie kollegiales Feedback erarbeiten die Teilnehmenden Kriterien zur Bewertung und Gestaltung eigener Lehr- und Prüfungssettings mit KI-Einsatz. Der unbedingte Einsatz von KI-Tools an sich ist dabei nicht das Ziel, sondern eine didaktisch reflektierte Entscheidung über die damit einhergehenden Chancen und Grenzen im jeweiligen Fachkontext.

Der Online-Workshop besteht aus zwei Teilen: 14.04. von 09:00 bis 12:00 und 28.04.2026 von 09:00 bis 12:30 Uhr. Zwischen den Terminen wird eine Selbstlernphase die Vertiefung und Erprobung eigener Ideen ermöglichen.

Wichtiger Hinweis! Eine Anwendung von KI sowie digitalen Hilfsmitteln jeglicher Form im beruflichen Kontext ist immer gebunden an (datenschutz-)rechtliche Vorgaben seitens der Universität, die in dieser Lehrwerkstatt lediglich anfänglich kurz thematisiert, die weitere inhaltliche Befassung jedoch nicht einschränken werden.

Was lerne ich?

• Sie schätzen den Einfluss von KI-basierten Tools auf Kompetenzerwerb, Prüfungsformate und Lehr-/Lernprozesse ein und reflektieren ihn kritisch.
• Sie prüfen, ob und wann der Einsatz von KI-Tools in Ihrem Lehr- oder Prüfungskontext didaktisch sinnvoll ist.
• Sie entwickeln eigene Szenarien für den KI-Einsatz Lehre und Prüfungen und begründen diese didaktisch fundiert.